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让你头疼的教学设计到底该怎么办_教育频道_东方资讯

发布日期:2020-07-24 09:03   来源:未知   阅读:

正在备考教师资格证的小伙伴想必丝毫不敢放松,即使在家,也一定正在奋笔疾书的学习、刷题。而随着教育部颁发的文件,全国的教师资格考试正式延期。而随之而来的是各位同学如何在接下的时间更有针对性的进行学习。对于大多数小伙伴而言,综合素质可能还觉得比较简单,虽然作文比较难办,但毕竟还有点义务教育留下的功底。但对于科目二来说,我们之前学过的那些知识完全和它联不到一起去,特别是教学设计,不少小伙伴都表示我是真的写不出来啊。

一、备考指导

(一)考情

备考的小伙伴们应该都非常了解考情了,整个科目二的教学设计占了四十分,分值比重如此之大,导致很多小伙伴想放弃又舍不得。体音美的同学还好办,选择所报考的学科进行设计即可,但是对于非体音美专业的同学,就有点矛盾了,看似可以六选一,但是到底该如何选择呢?这里老师根据例年的经验告诉大家,如果你不知道该写什么,那么我建议你选择语文,因为相比其他学科,我们对语文应该更加熟悉,而且语言类的学科,相对也比较容易进行设计。

(二)别掉坑里

所谓的教学设计真的只是考查大题吗?如果你这么认为的话,那我只能说你太年轻了。教学设计做为一个老师的基本功,在这些年科目二的考查中不断被各位出题老师偏爱。不仅大题,在我们的单项选择题当中同样会考查相应的内容。所以提醒备考的小伙伴们,要把重要的内容准备的全面一点,切记不要捡了西瓜丢了芝麻,最后决定你能否通过考试的,可能就是那不起眼的芝麻。

(三)备考干货

关于教学设计的写作,给大家一个三步走的过程。第一步大家要意识到自己专业知识的重要性,特别是体音美的同学。通过对例年考题的分析,我们发现教学设计在体音美方面考查的内容相对比较明确,第一道题一般都是一个学科知识方面的问题,第二道题是针对这个专业知识让你撰写三维目标,第三道题就是针对目标设计一份完整版的教学过程。所以你对所学学科的掌握程度,决定了你这份教学设计的深度和专业程度。所以需要各位同学多回顾自己之前学过的内容,然后可以在网上找一些相应的教学设计,借鉴分析之后可以掌握一个最初的模板,这样会保证你在写作的时候整体的思路不至于混乱。其他学科的小伙伴一样也是,先明确思路,确保自己所写的是正确的。

当我们有了基础的思路之后,接下来就是去填充框架里的内容。这一步是比较关键的,我们可以按照一堂课的授课思路来进行。课程目标是一堂课最重要的,所以大家一定要能熟练撰写出我们的三维课程目标,一般来说,一份教学设计中三维目标是都要写的。目标的几个主要内容千万不要丢,比如行为主体和行为动词,有的学科(诸如数学)对我们的行为动词有很严格的限定,大家一定要注意。

写完了课程目标,第三步就是正常的授课环节了,这一部分也是按照正常的思路进行。大家一定要注意,只有把自己真的当成一名老师,你的教学设计才会有写的内容。我们可以想一下一堂课的基本环节有什么,比如导入、讲授新课、复习巩固、小结作业、总结等。所以相对来说比较重要的就是我们的讲授新知部分,大家可以挑一个主要的内容去写,语文课的可以写核心段落或者某个生字词,数学课可以写这堂课主要学的公式定理,思路是不局限的,大家可以根据自己特点进行发挥。

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